ENQUIRE PROJECT DETAILS BY GENERAL PUBLIC

Project Details
Funding Scheme : General Research Fund
Project Number : 14612122
Project Title(English) : A Randomized Controlled Trial of Physical Activity Intervention on Neurocognitive Performance, Mental Health and Behavioural Outcomes of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 
Project Title(Chinese) : 體力活動干預對於專注力不足/過度活躍症兒童的認知神經表現、心理健康和行為結果的隨機對照試驗研究 
Principal Investigator(English) : Prof Sit, Cindy Hui-ping 
Principal Investigator(Chinese) :  
Department : Dept of Sports Science & Physical Education
Institution : The Chinese University of Hong Kong
Co - Investigator(s) :
Dr Huang, Wendy Yajun
Prof Siu, Parco Ming-Fai
Prof Tsai, Chia Liang
Prof Wong, Stephen Heung-sang
Dr Wong, Wai Ho Savio
Panel : Humanities, Social Sciences
Subject Area : Education
Exercise Year : 2022 / 23
Fund Approved : 971,589
Project Status : On-going
Completion Date : 30-6-2025
Abstract as per original application
(English/Chinese):

這項研究的目的是評估體力活動干預對於專注力不足/過度活躍症 (ADHD) 兒童的認知神經表現、心理健康和行為結果的影響。ADHD 是常見影響兒童的神經發展障礙。它的徵狀是專注力弱、過度活躍及衝動行為。ADHD 兒童表現出執行功能障礙及專注力控制欠佳,可能導致學業成績、心理健康和行為等問題,例如社交退縮和攻擊性行為。ADHD 症狀及其相關問題通常會持續至青春期和成年期,因此有效的干預是重要的。雖然藥物和心理治療干預在管理 ADHD 徵狀取得一些成功,但是它們的有效性受到藥物副作用和治療方案依從性差的限制。體力活動作為一種非藥物干預來改善 ADHD 兒童的認知神經、心理和行為結果近年引起極度關注。我們的研究團隊發現,體力活動干預改善神經發展障礙包括 ADHD兒童的認知神經表現,這包括抑制控制和專注力控制等認知任務中的心理神經和生理神經參數。我們亦已進行一項為期十二週結合有氧活動與認知需求的試點干預,而該干預對 ADHD 兒童的抑制控制產生即時正面的影響。我們需要更多的研究以評估干預效果的可持續性,並探討認知神經表現作為改善抑制控制和專注力控制的潛在機制,能否轉化舒緩心理健康和行為問題為長遠的次要結果。這項研究以國際健康功能與身心障礙分類系統-兒童和青少年版(ICF-CY)為理論框架,首次採用隨機對照試驗 (RCT) 以評估校內認知結合有氧活動的干預對 ADHD 兒童的認知神經表現、心理健康和行為結果的影響。根據統計功效計算,120 名 ADHD 兒童將被隨機分配到 12 週的體力活動干預組或主動對照組。測量將於四個評估時段進行:基線、干預後(即時干預後12週)、干預後 3 個月及 干預後12 個月。這項隨機對照試驗研究的結果將協助體育教師、教育心理學家及衛生保健政策制定者制定 ADHD 的早期治療策略,並於主流學校為 ADHD 兒童引入校本健康促進方案。
Research Outcome
Layman's Summary of
Completion Report:
Not yet submitted

  SCREEN ID: SCRRM00542